тренинг исследовательских способностей школьников фгос савенков а и
Савенков Александр Ильич, Осипенко Людмила Евгеньевна Тренинг исследовательских способностей школьника
650 Руб.
Савенков Александр Ильич Путь в неизведанное. Развитие исследовательских способностей школьников
148 Руб.
Савенков Александр Ильич Методика исследовательского и проектного обучения школьников
359 Руб.
Лободина Наталья Викторовна Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся как основное требован. ФГОС (+CD)
484 Руб.
Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО (+CD)
809 Руб.
Савенков Александр Ильич Развитие творческого мышления. 7-8 лет. Рабочая тетрадь для младших школьников
344 Руб.
Описание:
Пособие написано в стиле задачника и посвящено описанию специальных занятий, направленных на развитие у учащихся основной школы умений и навыков исследовательского поиска и творческого проектирования. Представлено большое количество интересных заданий и задач для проведения тренинга развития исследовательских способностей школьников-подростков. .Первая глава книги посвящена общим дидактическим основам программирования материала трениговых занятий. .Последующие три главы выстроены в соответствии с пониманием, что для успешного осуществления исследовательской деятельности у ее субъекта должны быть сформированы три группы частных способностей: .1) способности работать с информацией: анализировать факты, видеть проблемы и ставить вопросы; выдвигать гипотезы; наблюдать; проводить эксперименты; работать с источниками информации (специальная литература, интернет и др.); .2) способности обрабатывать эмпирические данные: собирать, обобщать, систематизировать факты; интерпретировать полученные результаты, делать умозаключения и выводы; формулировать суждения; классифицировать; давать определения понятиям; .3) способности презентовать результаты исследования: оценивать идеи; структурировать собранный в исследовании материал; логично и последовательно излагать результаты исследований; объяснять, доказывать и защищать свои идеи, корректировать собственное поведение на основе полученных сведений. .Материал учебно-методического пособия адресован учителям, школьным практическим психологам, студентам педагогических университетов, а также заинтересованным родителям. .Издание является составной частью учебно-методического комплекта, в состав которого также входят рабочая тетрадь для школьников «Стань исследователем» и методические рекомендации для педагогов «Методика исследовательского и проектного обучения школьников».