спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения методическое пособие
Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: Методическое пособие
374 Руб.
Муравьев Валерий Алексеевич, Назарова Наталия Николаевна Гармония физического развития и здоровья детей и подростков
98 Руб.
Семенова Татьяна Анатольевна Тестовые задания для самопроверки знаний студентов по курсу Теория и методика физического воспитан.
319 Руб.
Сираковская Яна Вадимовна, Завьялов Артем Владимирович, Шкирева Ольга Викторовна Бадминтон. Учебно-методическое пособие
395 Руб.
Шорохова Ольга Алексеевна Речевое развитие ребенка: Анализ программ дошкольного образования
77 Руб.
Гусева Татьяна Александровна, Иванова Татьяна Олеговна Картотека предметных картинок. Выпуск 30. Спортивный инвентарь
318 Руб.
Описание:
Методическое пособие подготовлено на основе материалов курса "Технологии сотрудничества педагога с родителями", читаемого автором студентам направления 050700.62 Педагогика, профиль "Психология и педагогика домашнего образования" и 050100.62 Педагогическое образование, профиль "Начальное образование". Пособие включает разделы, посвященные основным вопросам изучения педагогических технологий сотрудничества образовательного учреждения и семьи. Это роль семейного воспитания в процессе личностного развития ребенка; разработка технологий и методик сотрудничества педагогов общеобразовательных учреждений, социального педагога, педагога учреждения дополнительного образования детей, педагога-воспитателя дошкольного образовательного учреждения с родителями; правила оформления документации, связанной с деятельностью педагогического работника в процессе сотрудничества с семьей и др. Содержание разделов пособия включает актуальную методическую, дидактическую информацию и отражает современные представления о технологии сотрудничества педагогов различных образовательных учреждений с родителями, семьями учащихся. Пособие может быть рекомендовано для использования в образовательном процессе вуза, а также для самостоятельного изучения преподавателями в рамках педагогического самообразования.